品[pǐn] 珍[zhēn] 考[kǎo] 叔[shū] 未[wèi] 曾[céng] 尝[cháng] 。乳[rǔ] 花[huā] 烹[pēng] 就[jiù] 分[fēn] 清[qīng] 贶[kuàng] ,英[yīng] 草[cǎo] 吟[yín] 成[chéng] 属[shǔ] 大[dà] 方[fang] 。
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再用韵自古蛾眉嫉者多,须防按剑向随和。此身... 本文作者辛弃疾介绍:🔈 辛弃疾(一一四○～一二○七),字坦夫,改字幼安,号稼轩,齐州历城(今山东济南)人。钦宗靖康末中原沦陷,弃疾於青年时即率衆抗金。高宗绍兴三十一年(一一六一),投忠义军耿京部,爲掌书记。三十二年奉表归宋,高宗劳师建康,授天平军节度掌书...
朝雾晴,晚雾阴。早霞行千里,晚霞慢些行。雨来前,燕低飞。蚂蚁搬家缸冒汗。提前预报早知道。1.下雨前,预报多。低飞搬家,告诉人们2.早晨有雾是天,晚上有雾是天。【题目】求助小伙伴,帮忙看看这题的解法,多谢!yun yong ti du yi du zaizuo ti四、(运用题)读一读,再做题。朝雾晴,晚雾阴。早霞行千里,...
京歌《梅花赋》~祝玉忠.m4a 2021-08-27 10:29:5303:451.9万 所属专辑:锡剧汇 下载手机APP 7天免费畅听10万本会员专辑 当前评论用户 果果Baba哦 004
yongzǔ cheng fù yun mǔ zai xiě xià lai六、用“a、o、e、i、u、u”组成复韵母,再写下来。(7分ai
qian tan xing cheng xing ping jia zai zhong zhi ( gong ke lei ) ying yu ke tang de yun yong 来自 Semantic Scholar 喜欢 0 阅读量: 3 作者: H Liying 摘要: 传统的教学评价重结果,轻过程,重甄别,轻激励,不利于激发学生的学习积极性和学习动机,新一轮的课程改革,开展以形成性评价为核心的教学评价...
ji li li lun zai qi ye guan li zhong de yun yong 来自 Semantic Scholar 喜欢 0 阅读量: 3 作者:D Xiao,X You,J Xiao 摘要: 对于企业的经营发展来说,人才所发挥的作用和力量是非常关键的.一套科学合理的激励体系,可以更好地对人才的潜能进行激发,为企业的经营发展提供更加强大的动力来源.在企业经营...
1zai houmian de kuohao Iǐ xie chusheng zi de yunmu bu yong jia shengdiao1.在后面的括号里写出生字的韵母。(不用加声调)船()见()星(两在的( 2zai houmian de kuohao Iǐ xiěchusheng zi de yunmu bu yong jia sheng diao1.在后面的括号里写出生字的韵母。(不用加声调船()见(星()两(...
再[zài]用[yòng]前[qián]韵[yùn]四[sì]首[shǒu]其[qí]一[yī] 朝代:宋[sòng]作者:郭印[guō yìn] 瀼[ráng]界[jiè]东[dōng]西[xī]境[jìng], 人[rén]分[fēn]远[yuǎn]近[jìn]村[cūn]。 关[guān]头[tóu]千[qiān]古[gǔ]路[lù], ...