四、指导诵读,感受古文魅力。 古文学懂了学透了,这回咱们再来读,看谁既能读出古文的味道,又能读出鹬蚌相争的厉害劲儿。 我想找3名同学来分角色朗读,想选一名朗读最好的同学当旁白,再选一只厉害的鹬鸟,一只厉害的河蚌。咱班谁最厉害?(师根据学生的推荐指两人;教师当旁白,全体男生读鹬,全体女生读蚌。) ...
但对身边的好人好事,助人为乐的事能有初步的判断。学生已经具备了崇拜的心理,高度模仿的能力,教学时把文章中的“雷锋”塑造成为孩子们学习自己喜欢的英雄的故事,让他们去崇拜、去模仿、去学习。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.通过指导朗读,让学生感悟雷锋精神对一代代人的影响以及人们对雷锋的怀念,表达对雷锋...
谁来读一读:"小小的船"是什么样的 (很小很小的)谁能将它很小的样子读出来. 三, 引导质疑 由于你们读课题读得很好,你们就获得了向小小的船提问的机会 你们想知道什么就问什么 四, 教师范读,让学生初步感受晴朗夜空的美 你们真是一群有好奇心的孩子,赶紧来听老师朗读课文,看看你们的疑问能不能得到答案. ...
《森林狂想曲》是人教版五年级上册的一节欣赏内容。该作品流传非常,表现了热带雨林里各种动物、昆虫丰富、奇异而和谐的呜叫声,“奏”出了一首优美的《森林狂想曲》,同时也表现了森林居民与大自然和谐相处、其乐融融的情景。这首乐曲中有竖笛、电声乐器,还有森林中各种动物、昆虫的呜叫声和风声、雨声、流水声的录音...
作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班音乐教案(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园大班音乐教案1 教学目标: 1、 学习清楚、完整的演唱歌曲,唱准附点音符和跳音。
大班音乐:老师再见了 活动目标:1.熟悉旋律,在“爱的密语”图谱帮助下,记忆歌词,学唱歌曲《老师再见了》。2.观看“爱的密语”图谱,猜测歌词内容,感受老师三年来对自己的关心和照顾。3.感谢老师对自己的教导,知道要尊敬老师。
2.汇报(小组比赛汇报朗读)重点指导品读下列句子:第一个“雷锋叔叔,你在哪里”应“急”。第二个“雷锋叔叔,你在哪里”应“缓”(体现情感的起伏)小溪和小路的话,语速稍慢,娓娓道来。“瞧”后面的诗句提高音调。(全文的感情基调:深情地) 3.配乐朗诵。
《我的小花园》教案(精选2篇) 一、活动目标:1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。2、唱准弱拍起唱的歌曲,发展幼儿的节奏感。3、感受歌曲清新、优美的特点。二、活动准备:1、花园情景图一张,节奏谱若干,图谱一张。2、录音机一架 ,磁带一盒,钢琴一架。
1、乐曲准备:《何家公鸡何家猜》,幼儿律动《大公鸡》。 2、图谱六张。 3、全班幼儿坐成扇形。 三、活动过程: (一)、导入活动:师生一起作律动《大公鸡》。 师:小朋友们,你们会唱哪些关于公鸡的歌? 1、教师唱《大公鸡》,边做动作边表演。 2、师生一起表演,第一遍不做动作,第二遍边做动作边唱。
《两只老虎》教学设计(通用16篇) 活动目标:1. 在熟悉儿歌的基础上,能创编部分内容,感受儿歌的幽默。2. 体验与同伴合作游戏的快乐。3. 通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。4. 对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。