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2能力目标:认识<丑小鸭>这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义, 培养学生对文学作品的欣赏能力。 3情感目标:丑小鸭之所以能成为白天鹅,是因为心中有梦,并向着梦想飞翔,让学生懂得命运其实 没有 轨道,关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。
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3.指名逐段读课文,检查自读效果,并予以评价。重点指导下列字的读音: “伸、闷”的韵母都是前鼻音。“钻”的声母是平舌音,“伸”是翘舌音。 (1)读准字音。 (2)理解词义。除了运用工具书,联系上下文,还可以通过让学生 找近义词、反义词来理解。
2月20日,兰州市委组织部副部长张映洲,兰州市委组织部办公室主任保有鑫,兰州市投资促进局会展科科长牛小刚,兰州新区驻烟台产业联络服务部主任黄大庆,济南市委组织部干部一处一级主任科员赵恒宁等领导莅临小鸭考察交流,集团党委委员、副总经理谢鹍,集团副总经理邢照斌等领导...
《丑小鸭》是根据安徒生同名童话改编后的一篇课文。文章通过讲一只丑小鸭自从一出世就被同伴和主人看不起,被迫离开家,历经苦难,最后竟发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的天鹅的故事。下面为大家分享了这篇丑小鸭教案,仅供浏览。 丑小鸭教案1 知识与技能目标:
《丑小鸭》讲述了一只丑小鸭变成白天鹅的故事。通过它的遭遇赞扬了丑小鸭不畏困难,向往、追求美好境界的精神,告诉我们不要仅仅因为外表丑陋而自卑,丑陋的外表掩盖不了美的本质,懂得成长的过程中难免会遇到挫折和不幸。下面为大家整理了关于丑小鸭教学设计,请欣赏。