接触面锋利、快、尖:增大压强;接触面大、加垫片、车轮多、装履带:减小压强。 4、一个中学生的质量约50千克,体重约500牛,双脚站立时对地面的压强约104帕,身高1.7米,平均密度为0.95 X 103千克/米3,步行速度约1.5米/秒,匀速上三楼约做功3000焦,正常体温约35.5℃---37℃。 5、测质量用天平,测物重、力的大小...
在这样的情境中学生不但很快投入到学习中,而且兴趣高涨,从中获得了成功的体验,感受到数学的趣味和作用。 二、课堂气氛活起来教育是人的教育,课堂中要把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的课程资源,尊重“儿童文化”,发掘“童心”、“童趣”,鼓励学生对教科书的自我理解、自我解读,尊重学生的个人感受和独特...