高中古诗词作为承载我国优秀传统文化的一个载体,承担了培养学生审美趣味加深对中华优秀传统文化理解的重要责任.本文主要以学生核心素养的综合提升为经,以诗教理论在当代教育中的实践应用为纬,借鉴传统"诗教"理念传承与创新相结合,对诗教观中蕴含的教育方式进行阐释和分析,并尝试使用"兴观群怨"的理论选择高中古诗词的具体...
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