Whole Language Approach是全语言法,强调自然地学习阅读和写作,注重真实的沟通和为了乐趣的阅读和写作,强调语言的整体性和口语与书面语的相互作用。 Whole Language Approach的深入探讨 Whole Language Approach的定义与核心思想 Whole Language Approach,或称全语言法,是一种强调自然地...
Goodman(凯·古德曼)倡导整体语言教学(whole language approach orintegrated whole languageapproach)。整体语言教学是关于语言、语言学习、语言教学、课程内容和社团学习的一整套教育哲理。这一教育理念对美国、加拿大、新西兰、澳大利亚等国的语言教学产生了巨大影响,同时也引起了全世界教育界的关注。但对于什么是整体语言...
Goodman(凯·古德曼)倡导整体语言教学(whole language approach orintegrated whole languageapproach)。整体语言教学是关于语言、语言学习、语言教学、课程内容和社团学习的一整套教育哲理。这一教育理念对美国、加拿大、新西兰、澳大利亚等国的语言教学产生了巨大影响,同时也引起了全世界教育界的关注。但对于什么是整体语言...
“整体语言教学法” (Whole Language Approach)的理论首先强调整体。 在语言教学中, 虽然我们常把语言分成“听、 说、 读、写” 4 个部分, 但是实质上, 语言是包含这 4 个部分的不可分割的整体。 Ken Goodman 认为,语言中的词、 短语、 句子和段落好比一样东西内部的原子和分子。 我们可以研究原子和分子的特...
“整体语言教学法”(Whole Language Approach)的理论首先强调整体。在语言教学中,虽然我们常把语言分成“听、说、读、写”四个部分,但是实质上,语言是包含这四个部分的不可分割的整体。Ken Goodman认为,语言中的词、短语、句子和段落好比一样东西内部的原子和分子。我们可以研究原子和分子的特性,但是,其整体意义总是...
1、“整体语言教学法”(Whole Language “整体语言教学法”(Whole Language Approach)的理论首先强调整体。在语言教学中,虽然我们常把语言分成“听、说、读、写”4个部分,但是实质上,语言是包含这4个部分的不可分割的整体。Ken Goodman认为,语言中的词、短语、句子和段落好比一样东西内部的原子和分子。我们可以研究...
“整体语言教学法”(WholeLanguageApproach)的理论首先强调整体。在语言教学中,虽然我们常把语言分成“听、说、读、写”4个部分,但是实质上,语言是包含这4个部分的不可分割的整体。KenGoodman认为,语言中的词、短语、句子和段落好比一样东西内部的原子和分子。我们可以研究原子和分子的特性,但是,其整体意义总是超过各...
“整体语言教学法”(Whole Language Approach)的理论首先强调整体。在语言教学中,虽然我们常把语言分成“听、说、读、写”4个部分,但是实质上,语言是包含这4个部分的不可分割的整体。Ken Goodman认为,语言中的词、短语、句子和段落好比一样东西内部的原子和分子。我们可以研究原子和分子的特性,但是,其整体意义总是...
Whole language, a relatively new approach emerged in theNorth America about more than thirty years ago, has becomeone of the two major philosophies (Phonics and WholeLanguage) in teaching and learning language. "The future ofwhole language is the future of education." (Goodman, 1992).Whole ...
Whole language is a language learning approach that provides complete or non-separated language learning. (Edelsky, 1991, Froese, 1990, Goodman, 1986, Weafer, 1992) (Rigg, 1991 in Santosa, 2004), suggesting that whole-language scholars believe that language is an indivisible whole. (Separated)...