Unit 4Where is my car? A Let’stalk Where is my? It’s under /on /inthe. Grade 3Unit 4 Where is my card? 一、教学内容:第三课时:Main Scene A.Let’s spell 二、教学目标: 1.认知目标:能够听懂,会说,认读,书写单词:dog,box,orange,body。 2.能力目标:了解原音字母o在闭音节的发音规律,...
T: There is a dog on Tom’s head. (The teacher shows a card with the word “dog” on it.) Tom’s head is an orange. (The teacher shows a card with the word “orange” on it.) Tom’s body is a box....
英语翻译Where is my card?...I have no idea why i feel unhappyLet's go!study…and...work my bodyHow i wish i could be your sideDon't worry!I won't be pollutedIt always let me downI'm sorry Mom
[translate] avon kindern fernhalten 保留从孩子 [translate] aOK And where's my computer game 好,并且我的计算机游戏的地方 [translate] 英语翻译 日语翻译 韩语翻译 德语翻译 法语翻译 俄语翻译 阿拉伯语翻译 西班牙语翻译 葡萄牙语翻译 意大利语翻译 荷兰语翻译 瑞典语翻译 希腊语翻译 51La ...
②T:(师拿一铅笔盒)分别放到书下、书包下、桌子下、椅子下:Where is the pencil box? S:Under the book/bag/desk/chair。列读under the chair。 ③Game:寻声找词 T:Next let’s play a fun game.Ok?If he or she is near the card“chair”,we say“where is the chair”loudly.If he or she ...
acardboard boxes may discourage pilferage because the theft of cartons is more easily found out 因为纸盒偷窃更加容易地发现,纸板箱也许劝阻小偷小摸[translate] aIn our series, six patients received blood transfusions because of intraoperative bleeding. 由于intraoperative灵菌,在我们的系列,六名患者接受了输...
三年级英语unit4 Whereis my car?说课稿 (PartA第二课时) 一、说教材 今天我说课的容是(pep)小学三年级英语下册unit4 Whereis my car? 中的第二课时Let’s learn& Let’s do。Whereis my car?这是一个和学生的实际生活有着密切联系的容,突显了语言的真实性与实用性。在教学中,如果能够充分发掘、利用...
its under /on /in the .grade 3 unit 4 where is my card?一、教学内容:第三课时:main scene a. lets spell二、教学目标:1.认知目标:能够听懂,会说,认读,书写单词:dog,box,orange,body。2.能力目标:了解原音字母o在闭音节的发音规律,并准确发音。3.情感目标:通过感知,体验,观察发现单词拼读的规律。
1、教学设计基本信息教材分析学情分析教学目标名称Unit4 Where is my car?执 教苏玉斌课时2者所 属教 材人教版三年级下册目录本课时学习的主题是描述物品的位置,以“物品位置 ”为话题展开教学活动,内容设计贴近孩子的生活实际。而且富有很强的实用性和趣味性, 同时也在潜移默化地引导孩子养成良好生活习惯。三年级...
Grade 3 Unit 4 Where is my card? 一、教学内容:第三课时:Main Scene A. Let’s spell 二、教学目标: 1.认知目标:能够听懂,会说,认读,书写单词:dog,box,orange,body。 2.能力目标:了解原音字母o在闭音节的发音规律,并准确发音。 3.情感目标:通过感知,体验,观察发现单词拼读的规律。三、教学重难点: ...