PEP六下第三单元手抄报。Unit 3 Where did you go?手抄报#英语 #英语教学 #英语主题手抄报 #假期学习 #手抄报 - 小小老师于20240702发布在抖音,已经收获了0个喜欢,来抖音,记录美好生活!
六年级:“不登山,不知山高;不涉水,不晓水深;不赏奇景,怎知其绝妙。”只有亲身实践,身临其境,才有切身体会。本次暑假,同学们紧扣《Where did you go?》的单元主题,将绘画与英语相结合,用图文并茂的形式,将一处风景,一处特色,一处心得描绘得淋漓尽致。 3.我爱观影。学生们通过观影了解英语国家人们的生活方...
湖北省义务教育阶段作业设计参评作品作业设计内容人教版六年级下册第三单元where did you go。作业设计类型单元复习课作业作业目标通过学生动手设计英语小报的形式,分小组以内容场景以及单词句型作文和思维导图等不同形式复习本单元内容。作
八年级上册英语 Unit 1 Where did you go on vacation Section B 1a-1e 作业设计一、作业设计目标 1. 巩固本部分所学的词汇和句型,如:delicious, expensive, exciting 等形容词,以及 Where did you..
人教版六年级下册第三单元where did you go?。 二、作业设计类型 单元复习课作业 三、作业目标 通过学生动手设计“英语小报”的形式,分小组以内容、场景以及单词、句型、作文和思维导图等不同形式复习本单元内容。 1、作业设计的目的 准确把握作业在帮助学生培养习惯、巩固知识、形成能力等方面的独特作用。坚持育人导...
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2掌握Wheredidyougoonvacation?Iwenttothemountains.Didyougowithanyone?Yes,Iwentwithm.ymother.等目标语言。 掌握本单元的目标 3.能够听懂并谈论过去的事情。 语言,如:Where 4.培养合作意识。 didyougoonvacation?IwenttoNewYorkCity.Didyougooutwithanyone?No.Noonewashere.Howwasthefood?Everything tastedreallygoo...
Unit 1 Where did you go on vacation?——一、单元概述: 本次作业设计内容为人教版英语八年级上册第一单元——Where did you go on vacation ? 本单元主要围绕“假期”展开。 旨在引导学生 利用假期时间走近大自然、感受祖国大好河山或游历世界,在旅行的过程中放松身心、增长见识、结交朋友、拓展视野; 同时鼓励...
1.疑问句的构成:一般过去时的疑问句由助动词"did"加上动词原形构成,如"Didyougotothebeach?"。 2.回答的时态:回答一般过去时的疑问句时,需要用过去式动词,如"Yes,Idid."或"No,Ididn't."。 3.练习题:通过习题来巩固一般过去时的疑问句的构成和回答的时态,包括选择题、填空题和对话练习等。核心素养目标本...
任务种类:拟通过两人对话,小组调查,汇报表演,记者采访,日记记录自己的旅行及感想,小组合作制作ppt演示稿,及一份手操报等形式,不断强化本单元的重点句型,从而进一步学习和巩固一般过去时。最后,以设计“Wheredid you go on vacation?”橱窗的项目活动,完成本单元学习的成果展示。