英语教具制作 不喜欢 不看的原因确定 内容质量低 不看此公众号 第244个故事-赛罗历险记之纳米战甲 圈圈妈妈讲故事 不喜欢 不看的原因确定 内容质量低 不看此公众号 【PEP人教版英语六年级上册 Unit 5 What does he do】动画+听力+单元随练 Fifi Wu ...
7.创意教具连载--- Let's go shopping! 8.创意教具连载--- 颜色/星期单词教学教具! 9.语音创意桌游/教具连载---Popcorn,爆米花分类! 10.创意桌游/教具连载--- 多面体骰子教具,主题丰富,实用性高! 11.创意教具连载--- 英文版彩色奖励券 12...
《Unit2Whattimeisit?PartALetstalk》教学设计 课题基本信息 课题PartALetstalkLefsplay 学科英语年级四年级单元Unit2 版本PEP册别下册 1.教学背景分析 1.教材内分析:本课为四年级下册第四单元Unit2Whattimeisit?的第一课时 5 Lefstalk,属于会话课型,主要句型为•—“Whattimeisit?—Its…oclock”询问时间以及 ...
四年级英语下册《Unit2Whattimeisit》精品教案 篇1 教学目标 Grasp the new words and phrase: music class, P.E. class, English class, breakfast, lunch, and dinner. Recognize and read the sentences: What time is it? It’s… It’s time for… Enable the students to understand the directive a...
(1)教学时间的表达法“What time is it?” A、教师出示教具钟表(课前准备)。 T: what’s this? Ss: Clock. T: Yes, It’s a clock. T: What time is it? 教师再将钟拨到七点,It’s seven o’clock再强调seven o’clock. B、教师领读o’clock, What time is it? It’s… C、教师拨动教具...
what time is it的教案 教案主题:What Time Is It? 教学对象:小学生 教学目标:教会学生如何问别人现在是几点 教学内容:句型What time is it?以及相关数字1-12和AM/PM的用法 教具准备:钟、钟表、图片或卡片上面标有数字1-12的时钟/表盘 教学步骤: 1.导入 为了引起学生的兴趣,教师可以先调整钟表指针,然后问...
1. 教具:单词卡片、钟表模型、PPT课件、录音机、磁带。 2. 学具:学生自备单词卡片、练习本、彩笔。 五、教学过程 1. 导入:利用钟表模型,引导学生复习句型What time is it? It's __ o'clock. 并引出单词clock。 2. 新课呈现:通过PPT课件展示单词sock, box, dog, frog, hop,引导学生观察并发现这些单词中...
四年级下册What time is it教学设计 篇2 一、教学目标 (一)知识与技能理解平均数的意义,初步学会简单的求平均数的方法。 (二)过程与方法学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程,积累分析和处理数据方法,发展统计观念。初步感知“移多补少”“对应”等数学思想。
② 利用“教具钟”认读钟点。 2. Learn the sentence pattern: What time is it? [NextPage]T:I have many many clocks. Do you want to see them? OK, let’s go! (显示若干漂亮的钟面) T:Wow, so many beautiful clocks! Do you want to know what time every clock tells us? (课件...
1.本课时的重点是对四个动词词组的掌握,英语教案-Unit 2 What time is it 第四课时。 2.本课时的教学难点是句型“It’s time to…”,学生刚学过“It’s time for…”,可能会把这两个句型混淆起来,建议教师注意对这两个句型进行比较。 教具准备: ...