T: We know John can do kong fu, but who can do kung fu, too? Ss: ZP can do kung fu, too. b. Listen and anwer T: Yes. ZP can do kung fu,too! ZP can do kung fu and sing English songs. But you know what,...
关于英语手抄报主题“What can you do”,核心是通过图文结合的方式展示个人能力相关的词汇和句型,同时结合创意设计增强趣味性。以下是具体内容建议: 词汇与表达 基础技能词汇 动作类:speak English(说英语)、sing(唱歌)、dance(跳舞)、draw(画画)、swim(游泳)等。 特长类:p...
五年级上册第四单元what-can-you-do思维导图怎么做如下：1、确定主题，收集资料 中小学生要画的手抄报，主题基本上是各个节假日的活动，如元旦、三八妇女节、五一劳动节、教师节等，或者学校组织的各种活动，如读书、禁毒、消防等主题活动。先让孩子根据活动内容确定手抄报的主题，然后根据主题到网上或图...
仍以五年级上册 Unit 4 What can you do? 的 Story time 为例。 在教学的拓展环节,教师适时引导:The rat can swim away. What will the snake do? Could you add an ending?续写故事是沉静的思维转化和语言提炼的过程,也是语言有效输出的过程。有了前期的表演和质疑,学生的创新思维得到了激发。教师整理出了...
根据what can you do这个主题和内容,将版面分为不同的区域,并使用不同的颜色进行搭配。 2、抄写英文内容:在确定好版面和配色后,要将英文资料抄写在相应的区域。可以选择优美的字体进行书写,也可以使用印刷体进行书写。在书写时,要注意单词的大小写、间距和标点符号等细节问题。 3、添加插图和装饰:为了使手抄报...
2024年五年级英语上册Unit4whatcanyoudo说课稿人教PEP 课题: 科目: 班级: 课时:计划1课时 教师: 单位: 一、教学内容分析 本节课的主要教学内容为五年级英语上册Unit4Whatcanyoudo?。该单元主要围绕“你能做什么?”这一主题展开,通过学习让学生掌握一般现在时态的疑问句和回答,以及能够运用所学词汇和句型描述自己...
整个单元,首先通过讨论举行English party,引出核心语言What can you do for the party? I can ...,而后了解各自拿手的文娱活动,体验到为集体出力、结交朋友以及发现自我价值的快乐。 2、学生情况 从学生已有的语言知识角度来看,五年级的学生经过了两年半的学习,在本课之前已经积累了一定量的活动相关的单词或短语,...
课程名称:Unit 4 What can you do Part A2. 教学年级和班级:五年级(1)班3. 授课时间:2024年10月15日4. 教学时数:1课时(45分钟) 二、核心素养目标分析 本节课旨在培养学生以下核心素养:语言能力,即通过学习本单元,学生能够用英语准确表达自己能做什么,提高日常交流能力;文化意识,通过了解不同人物的能力和...
1、 分享分享 学习学习交流交流 说课竞赛说课竞赛 小学小学PEPPEP英语五年级上英语五年级上Unit4 What can you do?lets learn & lets talk By No.3primary school Wang Haixia 说课目录说课目录 教材分析教材分析 1、课时分析、学情分析、课时分析、学情分析 2、教学内容、教学内容 3、教学目标及教学重、难点、...
人教PEP版英语五年级上册Unit4《Whatcanyoudo》说课稿 一.教材分析 人教PEP版英语五年级上册Unit4《Whatcanyoudo》是一篇以日常活动为主 题的教学内容。本节课的主要目的是让学生掌握情态动词can的用法,能够询问 和描述别人以及自己会做什么。通过本节课的学习,学生能够进一步培养英语听、 说、读、写的能力,提高...