Piepho folgten viele Didaktiker, die seine Ideen erweiterten. In den 80er und 90er Jahren wurde viel über die Bedeutung des Hörverstehens für das Fremd- sprachenlernen diskutiert und zunehmend eine stärkere Beachtung der Fertigkeit des Hörens gefordert (vgl. Ur 1984, Underwood 198...