①批判君主专制。 ②提出君臣平等的思想。 ③主张限制君权,呼吁废除君主专制下的“一家之法”,建立“天下之法”。 ④反对传统的重农抑商思想,认为工商皆本。 (3)评价:为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。 2.顾炎武思想的启蒙精神 (1)著作:《日知录》《天下郡国利病书》。 (2)思想主张: ...
朝鲜战争:1950年6月,朝鲜战争爆发。美国操纵联合国安理会通过决议,并组成以美军为主的“联合国军”进攻朝鲜北部,在中朝军民的共同抗击下,1953年夏美国被迫签订了停战协定。 越南战争:20世纪50年代中期后,美国支持越南南方成立了“越南共和国”,形成了与北方越南民主共和国对立的局面。20世纪60年代初,美国以提供军事援助...
上一堂课我们为同学们讲解了《中国传统文化主流思想的演变》章节中历年高考知识点、考法能力拓展和考场失分防范的内容。今天678四川成人高考网为同学们分享本章节中的一些考试真题探源: 从近几年高考来看,本课知识是高考考查的重点,主要考查“百家争鸣”时期的主要代表人物及其思想主张,“百家争鸣”出现的原因、历史影...
科举制取代察举制是历史的一大进步。在察举制下,一般的平民子弟很难有出人头地的机会,埋没了大量优秀人才。而科举制使出身低贱的知识分子得到入仕的机会,这不仅体现了一种社会公平,也使得政府官员的素质得以提高,从而提高了行政效率。 【教材剖析1】古代儿童启蒙读本中有这样的内容:“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相...
上一堂课我们为同学们梳理出《中国传统文化主流思想的演变》章节中历年成考知识点的精髓。今天678(录取吧)招生信息网就本章节中考法能力为大家拓展一下: 考法1:归纳法全面认识百家争鸣 1.含义 “百家争鸣”是春秋战国时期知识分子中代表各阶层、各派政治力量的学者或思想家,按照本阶层或本集团的利益和要求,著书立...