Zusammenfassung Lehrveranstaltungen, die der Aneignung wissenschaftlicher Arbeits- und Präsentationstechniken dienen, sind oft durch die sehr knappe Präsenzzeit bei gleichzeitig zahlreichen Anforderungen in Bezug auf die zu behandelnden Inhalte und
(Anderson und Krathwohl 2001; Lenske et al. 2015), handelt es sich beim konzeptu- ellen Wissen um vielfach vernetztes Begriffswissen, welches in Form von Klassifi- kationen, Konzepten oder Schemata sichtbar werden kann (Anderson und Krathwohl 2001). Als anwendungsbezogenes Wissen gilt das ...