Welchen Zusammenhang gibt es zwischen der sozioökonomischen und ethno-lin- gualen Komposition von Schulklassen und individuellen Kompetenzen in Mathe- matik und den Naturwissenschaften von zugewanderten Schülerinnen und Schü- lern? Zweitens prüfen wir, ob ungleiche Kompetenzstände der ...
staatlich-insti-tutionellen Diskursen, Verhandlungssystemen und Entscheidungsprozessen fürpolitische Entscheidungsträger ein sehr viel handlungsrelevanteres Wissen bereitals die Soziologie. Und die Technik- und Naturwissenschaften stehen den gängi-gen Erwartungen an technische Lösungen für Umwelt...