Für alle fünf Faktoren konnten Zusammenhänge mitdem Bildungserfolg nachgewiesen werden (de Raad/Schouwenburg 1996; vgl. auch Anger/Heineck2008, Heineck/Anger 2009). Die meisten empiri-schen Studien betonen die Bedeutung vonGewissen-haftigkeit, insbesondere der FacetteSelbstdisziplin(Duckworth...