ist und nicht die Kür, die automatischden gelungenen Aufsatz erzeugt, und dass die im deutschen Bildungssystemimmer noch starke Abhängigkeit des Schulerfolgs von der sozialen Her-kunft (vgl. Klieme et al. 2010) häufig eine Bildungsbarriere darstellt, die un-abhängig von der ...
Klaus-MichaelKopekeStarkes,SchwachesundGemischtesinderSubstantivflexiondesDeutschen.WasweißderSprecherüberdieDeklinationsparadigmen?1. ProblemstellungDieDeklinationderNominaimDeutschengiltimallgemeinenalsnichtkategorisier-bar.EsgibtkeingrammatischesKriterium,aufdessenBasisdieDeklinationsklassenzu-gehörigkeiteines...