(Guasti 2002) wie in „derauch ein Keks isst warum“.Das Verstehen von w-Fragen stellt eine komplexe Lernaufgabe dar, dader Lerner nicht nur erkennen muss, dass nach einem im Satz nicht reali-sierten Satzglied gefragt wird, sondern auch, um welches Satzglied es sichhandelt. Jüngere...
Bei Struktur a), der absurden, ist mit Machete unmittelbare Konstituente des Sat- zes, oder in relationaler Ausdrucksweise ein Supplement, ein echtes „Satzglied". Bei Struktur b) hingegen, der gemeinten, ist mit Machete nur mittelbare Konstitu- ente, als Attribut Teil des direkten ...