Kapitel 2 Didaktische Überlegungen 2.1 Einordnung des Themas 2.2 Behandlung des Themas 3.2 Gegenwarts –und Zukunftsbedeutung Kapitel 3 Lernziele 3.1 Richtziel 3.2 Grobziel 3.3 Feinziel Kapitel 4 Lösungsmöglichkeiten im Unterricht 4.1 Was kostet eine KWh aus Batterien 4.2 Wie lan...
15Ziel und Zweck dieses Buches ist also, Orientierung beim Umgang vonTransfer- und Third-Mission-Projekten in der geisteswissenschaftlichen Lehrestiften und die kritische Reflexion eines neuen Konzeptes zu einem Zeitpunkt, dernoch Gestaltungsenergie zulässt und erfordert, zu ermöglichen und ...
Fachliches und fachdidaktisches Wissen von angehenden Deutschlehrkrften im Referendariat: Konzeption und Ergebnisse einer Testung in Berlin und NRW Wie in anderen Projekten ist die Testung des fachdidaktischen Wissens nicht so zuverlassig wie die des Fachwissens. Die beiden Facetten des Fachwisse...
(Massachusetts Museum of Contemporary Art), stellt eine interessante Entwicklung in Bezug auf den Einsatz von VR fest: Was früher nur ein didaktisches Mittel für Museen war, ist inzwischen eine eigene Kunstform. „Wir betrachten das Medium inzwischen als eigenes Werkzeug zur Erstellung origin...
Studienein-gangsphase gilt es entsprechend zu begleiten, etwa durch formale und infor-melle Veranstaltungen wie Campus- und Bibliothekseinführungen, Anregungenzum sozialen Austausch und persönlichen Kennenlernen von Studierenden undLehrenden. Dies ist insbesondere relevant, um Studierenden die ...
Ein didaktisches Prinzip zur Vorbeugung und Förderung bei Rechenschwierigkeiten. In: Fritz, A., Schmidt, S. (Hrsg.) Fördernder Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I, S. 213–234. Beltz, Weinheim (2009) Google Scholar Püschl, J.: Kriterien guter Mathematikübungen. Potentiale...
2019). Demgegenüber beobachten Windschitl und Thompson (2006), dass es Lehrkräften oft nicht gelingt, richtig erkannte Zusammenhänge und Konzepte über ein beobachtetes Phänomen in Modellierungsprozessen zu berücksichtigen und in die entwickelten Modelle zu integrieren. Selbst Lehrkräfte...
Berben Th (2008) Arbeitsprozessorientierte Lernsituationen und Curriculumentwicklung in der Berufsschule: Didaktisches Konzept für die Bildungsgangarbeit mit dem Lernfeldansatz. Bertelsmann, Bielefeld Google Scholar Gropengießer H (2008) Lebenswelten, Denkwelten, Sprechwelten. Wie man Vorstellun...