Andere Hinderniskategorien wie Limitationen bei der Exploration oder Erwartungen an die Aufgabe sind zwar ebenfalls häufig, treten bei den ProbandInnen aber kaum wiederholt auf. Die Hinderniskategorien Randbeobachtung wird überbewertet, Mangelnde Zeichenfähigkeiten, Nichterkennen/Ignorieren von ...
Der vorliegende Beitrag stellt die Ergebnisse eines solchen Expert*innen- Diskurses dar, der im Leibniz-Netzwerk Unterrichtsforschung initiiert und gegen- wärtig geführt wird. Das Leibniz-Netzwerk Unterrichtsforschung ist ein Verbund aus vorrangig empirisch-quantitativ arbeitenden Forschenden ...
Das Atelier stellte die Aufgabe zu überlegen, wie sich unsere Vor- stellungen von Gestalten und Spielen als menschliche Grundfähigkeiten verändern oder gerade auch nicht verändern sollten, wenn alles digital zu werden scheint und das mit Blick auf Universitäten und Hochschulen, die ...
a顾拜旦曾经提出了两个口号 1894 war der internationale olympische Ausschuß, Gu Baidan wurde gewählt als Generalsekretär, 96 Jahre, die er Präsident wird, 1925 er von eigener Aufgabe abfand, 1937 am 25. September hergestellt worden, Gu gestorbenes Baidan.[translate] ...
Die im Laufe des Unterrichtserarbeiteten Textanalysen widersprechen der von der Autorin und der Erzählerfi-gur unterstützten Deutung diametral.1. Fragen zuCorpus Delicti»Wo ist mein Applaus?«1Die Methode, nur auf im Vorhinein ausgewählte Interviewfragen zu antworten, istinderPolitik,...
Der Anspruch dieses Beitrags ist es nicht, die zukünftigen Herausforderungen für den schulischen Unterricht umfassend identifiziert zu haben. Genauso wenig sollen fertige Lösungen für die angesprochenen Herausforderungen präsentiert werden. Stattdessen möchten wir Forschende, die sich...