Oportunidades y necesidades percibidas entre los docentes de Educación Primaria para el uso educativo de las TICdoi:10.5565/rev/educar.1618SPAINEDUCATIONAL counselingEDUCATIONAL technologyPRIMARY school teachersEDUCATIONAL cooperationTEACHER competencies
Como factores de riesgo no modificables, se señalaron la edad por debajo de 50 años, el género femenino, y un nivel educativo bajo13. En otro trabajo prospectivo, que incluyó 131 pacientes con migraña de un solo centro, se observó que la intensidad y frecuencia de la ...