University of Houston--Downtown′s online programs are among more than 1,800 programs surveyed by U.S. News. Only regionally accredited institutions whose programs are offered mostly or entirely online were evaluated. Learn more about the online programs rankings methodology. Online Programs Rankings...
休斯顿大学市中心分校是德州高等教育体系中最大的综合性学府,属于研究型的大学。休斯顿大学市中心分校位于美国的德州休斯顿。
The master of science in AI program at the University of Houston–Downtown, students take 19 hours of foundational courses, nine hours of interdisciplinary study (in topics like robotics, biomedicine, and business), and three hours in a research or internship setting.See full Master's in ...
University of Houston--Downtown, a public institution, has been offering online bachelor's degree programs since 2010-2011. All of the online classes are recorded and archived so students can access lecture material at their convenience. When applying for the online programs at University of Housto...
休斯顿大学市中心分校是德州高等教育体系中最大的综合性学府,属于研究型的大学。休斯顿大学市中心分校位于美国的德州休斯顿。 更多学校新闻 学校概况 休斯顿大学市中心分校是德州高等教育体系中最大的综合性学府,属于研究型的大学。休斯顿大学市中心分校位于美国的德州休斯顿。 学校简介 休斯顿大学市中心分校有12个学术学院,涵...
University of Houston-Downtown 国家/地区:美国 建校时间:1974年 地理位置:International Admissions One Main Street, GSB308 Houston, TX 77002 USA QS - US.NEWS - TIMES 501 分享: 关注学校 学校对比 获取申请方案 学校主页学校简介招生专业申请条件学校剪影 ...
University of Houston--Downtown Rankings University of Houston--Downtown is ranked #58 out of 118 Regional Universities West. Schools are ranked according to their performance across a set of widely accepted indicators of excellence. Read more about how we rank schools. U.S. News Overall Score...
休斯顿大学市中心分校是德州高等教育体系中最大的综合性学府,属于研究型的大学。休斯顿大学市中心分校位于美国的德州休斯顿。 更多学校新闻 学校概况 休斯顿大学市中心分校是德州高等教育体系中最大的综合性学府,属于研究型的大学。休斯顿大学市中心分校位于美国的德州休斯顿。 学校简介 休斯顿大学市中心分校有12个学术学院,涵...
休斯顿大学市中心分校是德州高等教育体系中最大的综合性学府,属于研究型的大学。休斯顿大学市中心分校位于美国的德州休斯顿。 学校简介 休斯顿大学市中心分校有12个学术学院,涵盖278个学科。该校教学质量优异,本科教育生源优异。在研究生教育阶段,休斯顿大学市中心分校重视对学生独立研究能力的培养,设有40余个研究中心,并与...
Curriculum expansion for AMS Weather and Ocean Studies at the University of Houston Downtown (UHD)Lessons learned from past experiences reveal that Faculty should engage in the process of continual improvement designed to enhance student outcomes and teacher satisfaction. Achieving teaching excellence ...