《八年级英语Unit9Can you come to my party?》教学设计 一、教学目标 1.掌握邀请和应答的表达方式，如：Can you come to...?Sure,I'd love to./ Sorry,I can't.等。2.学会用英语发出邀请、接受邀请和拒绝邀请。3.培养学生的社交礼仪和语言表达能力。二、教学重难点 1.重点：邀请和应答的表达方式。2....
/ I’m sorry, I can’t. I have to… /I’d love to, but I must…来发出邀请、接受邀请、拒绝邀请并阐明理由。 2.能力目标(1)能得体地用英语邀请他人如Can you come to my party?提高学生说的能力。 (2)能得体地接受邀请,如Sure ,I’d love to (3)能礼貌地拒绝邀请并陈述原因:I’m sorry,...
Unit9Canyoucometomyparty教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册 课题: 科目: 班级: 课时:计划1课时 教师: 单位: 一、教材分析 Unit9Canyoucometomyparty是2024-2025学年人教版英语八年级上册的一章内容。本章主要围绕邀请他人参加派对的主题展开,通过学习本章内容,学生能够掌握情态动词can的用法,以及询问和表达邀请的...
设计意图 结合人教版英语八年级上册Unit9Canyoucometomyparty?,本节课的教学设计旨在帮助学生掌握邀请别人参加派对的表达方式,培养学生在真实语境中运用邀请、接受和拒绝邀请的语言能力。通过本节课的学习,使学生能够熟练运用本单元所学的词汇和句型,提高学生的英语口语交际能力,同时激发学生对英语学习的兴趣。教学内容与课本...
人教版初中八年级英语上册《Unit9Canyoucometo myparty?》大单元整体教学设计 学校:dxyc2360指导教师:张元方 一、内容分析与整合 二、《义务教育课程标准(2022年版)》分解 三、学情分析 四、大主题或大概念设计 五、大单元目标叙写 六、大单元教学重点 七、大单元教学难点 八、大单元整体教学思路 九、学业评价...
“Unit9Canyoucometomyparty_SectionB2a-2d教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册”主要围绕邀请朋友参加派对这一主题,通过听、说、读、写的综合训练,帮助学生掌握邀请函的书写格式和邀请朋友时的交际用语。本节课内容与学生的生活实际紧密相关,旨在提高学生的英语实际应用能力,为接下来的学习打下基础。
•Yes, I can. •No, I can’t. 以上是针对人教版英语八年级上册Unit 9《Can you come to my party》的教学设计,希望对您有所帮助。 课堂反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评估和思考的过程,可以帮助教师发现问题、解决问题并不断提高教学质量。在本节课的教学设计中,我注意到了以下几个方面的问...
Unit 9 Can you come to my party? Section A 1a-1c 1.Analysis of Content The teaching material used in this lesson was selected from PEP unit9 of eighth grade the first volume.The main topic is how to make, accept and refuse the invitation.Maybe after this lesson,students can make ...
是要加以时日的。 222、教学目标、教学目标、教学目标 2.12.12.1 知识目标:知识目标:知识目标:CanCanCan youyouyou comecomecome tototo mymymy party?party?party? Sure,Sure,Sure, IdIdId lovelovelove to.to.to. III’’’mmm sorry,sorry,sorry, &nb...
在完成八年级英语上册Unit 9 Can you come to my party?(第2课时)的教学设计后,我对整个教学过程进行了深刻的反思,总结出了在课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法,并提出了相应的改进措施。 一、课堂反思 本节课的教学设计以情态动词can的用法和一般现在时的肯定句和否定句为核心,通过创设真实的情境,让学生在...