–talk to (与…交谈) –why don’t you… (你为什么不…) –because… (因为…) –shy (害羞的) –criticize (批评) –afrd (害怕的) –quality (质量) 19.句型:本节课将学习以下句型: –Why don’t you talk to your parents? (你为什么不和你父母谈谈?) –Because I’m shy/afrd/criticized....
Unit 4 Why don’t you talk to your parents 15.情态动词why not的用法 –why not +动词原形:建议做某事 –例如:Why don’t you go to the library? 16.日常交际策略 –主动发起话题 –倾听对方意见 –表达自己的观点 •A: I don’t know what to do about my homework. •B: Why don’t you...
八年级Unit4SectionB(3b)说课稿Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Section B(3b)说课稿 一、说教材 1.写作背景 写作是一个角度复杂的思维过程。对认知能力、思维能力、语言能力、组织能力和自我监控能力都有相当高的要求。也是对学生语言基础知识、语言组织能力及书写能力的综合考察。然而,目前初中...
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?教学设计 新盈中学钟雷 一、教学目标: 1.语言知识目标: 1)能掌握以下单词:allow, wrong, guess, deal, work out 能掌握以下句型: ①—What’s wrong? —I’m really tried because I studied until midnight last night. ②You could give him a ticket ...
人教新目标版英语八下Unit4《Whydon’tyoutalktoyourparents》说课稿一.教材分析人教新目标版英语八下Unit4主要讨论了如何与父母沟通的问题,通过本节课的学习,学生能够掌握一定的沟通技巧,提高与父母交流的能力。本单元的主题贴近学生的生活,有利于激发学生的学习兴趣和积极性。二.学情分析根据我对学生的了解,他们在...
文档标签: unit4 why dont you talk to your parents说课稿 系统标签: talk parents don mins advice listening Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?ThefifthperiodsectionB1a-1eI.Analyzingteachingmaterial1.LessontypeThefifthperiodofunit4isalisteningandspeakinglesson.2.StausandfunctionItisfocusedonthetopicofint...
人教版八年级英语下册《Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents》说课稿(第6课时)一.教材分析人教版八年级英语下册《Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents》是围绕家庭和朋友关系展开的一篇文章。本节课主要讲述了一个孩子为何不愿意与父母沟通,以及如何解决这一问题。文章通过生活中的实际情境,引导学生学会如何与父母沟通...
英语八年级下册第四单元说课稿 Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents? (SectionA1a,1c)王凤梅一、教材分析(一)教材的地位和作用 本课的中心话题是谈论同学们生活及学习中的问题和困难并提出合适的建议,从而展开教学活动。学习本课的内容为整个单元打下基础,同时也是英语教学中拓展学生思维的重要环节。(二)教学目标...
人教版八年级英语下册《Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents》说课稿(第2课时)一.教材分析人教版八年级英语下册《Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents》是本单元的第二课时,主要围绕孩子们应该与父母沟通的主题展开。通过本节课的学习,学生能够掌握的一般目标有:能够听懂、会说、会读本课的词汇和句型,如“Whydon’...
Unit4Whydontyoutalktoyourparents说课稿（全英⽂）说课稿 Unit 4：Why don’t you talk about to your parents?范围：Section A 1a~2d 课型：听说课Good morning, ladies and gentlemen. I’m。。。. I’m from 。。。Middle School. I’m glad to stand here to share my teaching ideas with you....