Unit2 Travelling AroundReading and Thinking 教学设计Teaching Objectives: 1.Guide students to read introductory texts and travel brochures to identifythe stylistic and language characteristics of both.2.To enable students to master the mon language structure of expressingemotion.3.Make the students ...
2024-2025学年新教材高中英语 Unit 2 Travelling Around Reading and Thinking教案 新人教版必修第一册.docx,2024-2025学年新教材高中英语 Unit 2 Travelling Around Reading and Thinking教案 新人教版必修第一册 科目 授课时间节次 --年—月—日(星期——)第—节 指导教
人教版(2019)必修第一册Unit2TravellingaroundReadingandThinking教案 学校 授课教师 课时 授课班级 授课地点 教具 教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为人教版(2019)必修第一册Unit2Travellingaround中的ReadingandThinking部分,主要涉及阅读理解、思维训练以及与旅行相关的词汇和句型。
PAGE Unit 2 Travelling AroundReading and Thinking教学设计科目:英语 课题:Reading and Thinking 课时:1课时教学目标与核心素养:学问目标:驾驭与旅游相关的词汇和表达。实力
设计-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第一册科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)Unit2TravellingaroundReadingandthinking教学设计-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第一册课程基本信息1.课程名称:Unit2TravellingaroundReadingandthinking...
Unit2TravellingAround ReadingandThinking教学设计 教学基本信息 单元名称 必修第一册Unit2TravellingAround 学科 英语 学段 高中 年级 高一第一学期 主要教材 书名:普通高中教科书·英语选择性必修第一册 出版社:人民教育出版社出版日期:2019年11月 课时安排 ...
人教版(2019)必修第一册Unit2TravellingAroundReadingandThinking教案主备人备课成员教学内容人教版(2019)必修第一册Unit2TravellingAroundReadingandThinking教案 本章节主要围绕Unit2的ReadingandThinking部分,教材内容为课文“JourneytotheWest”。课程内容包括: 1.理解课文主旨和细节,包括《西游记》的故事背景、主要人物及...
人教版(2019)必修第一册Unit2TravellingaroundReadingandthinking名师教学设计 课题: 科目: 班级: 课时:计划1课时 教师: 单位: 一、教学内容分析 本节课的主要教学内容来自人教版(2019)必修第一册Unit2Travellingaround中的Readingandthinking部分,主要包括三篇阅读文章,讲述了不同地方的旅游特色及文化背景。教学内容与...
必修一Unit 2 Travelling Around Reading & Thinking 班级:___姓名:___ 【Learning objectives】 At the end of this lesson, students are able to: Identify the text type and grasp the linguistic feature and structure of travel brochure. Obtain words and expressions of exploring Peru. Comprehend more...
ReadingandThinking教学设计基本信息科目英语年级册次高一必修一版本单元人教版Unit2姓名学校教学内容分析【What】本节课的话题是探索秘鲁ExplorePeru。该话题属于主题语境——人与自然之“自然生态”主题群。子话题为“主要国家地理概况”。也涉及到了人与社会之历史、社会和文化主题群,子话题为物质与非物质文化遗产。