1. 温度测量实验:将TPCZK和传统温度传感器分别置于不同温度环境中,记录并比较两者的测量结果。 2. 压力测量实验:通过将TPCZK与传统压力传感器连接至同一测试装置,对比两者的压力测量结果。 3. 浓度测量实验:利用TPCZK的浓度传感功能,测量不同气体浓度下的数值,并与实际值进行对比。 4. 质量测量实验:将TPCZK与已知...
TPC-ZK实验系统结构及主要电路 1.TPC-ZK实验系统结构图 图1-1 2.时钟电路输出1MHZ、2MHZ两种信号,供定时器/计数器、A/D转换器、串行接口实验使用。 图1-2 3.逻辑电平开关电路实验台右方有8个开关K0-K7,开关拨到“1”位置时开关断开,输出高电平。拨到“0”位置时开关接通输出低电平。电路中串接了保护...
TPC-ZK 综合开放式微机接口实验系统 根据高等院校“微机原理与接口技术”课程实验教学改革要求，并结合多年研制微机接口实验系统的经验，开发了综合开放式微机接口实验系统。该实验箱采用模块式结构，由主实验台、核心板、扩展实验板及集成开发环境软件组成，组合方式灵活。用户通过选用不同的核心板，配合上主实验台可构成...
TPC-ZK 综合开放式微机接口实验系统 根据高等院校“微机原理与接口技术”课程实验教学改革要求,并结合多年研制微机接口实验系统的经验,开发了综合开放式微机接口实验系统。该实验箱采用模块式结构,由主实验台、核心板、扩展实验板及集成开发环境软件组成,组合方式灵活。用户通过选用不同的核心板,配合上主实验台可构成微机...
微机系统及接口实验——利用两台tpc-zk微机原理实验平台实现两机之间通信
2. 学生能够了解tpczk实验在学科领域中的应用和价值,与实际生活建立联系。 3. 学生能够通过实验课程,加深对学科知识的理解,提高知识运用能力。 技能目标: 1. 学生能够独立完成tpczk实验操作,熟练使用相关仪器和设备。 2. 学生能够运用观察、分析、解决问题的方法,对实验结果进行合理解释。 3. 学生能够通过实验课程...
01介绍TPC-ZK系列USB教师实验设备 介绍TPC-ZK系列USB教师实验设备介绍TPC-ZK系列USB教师实验设备设备概述: TPC-ZK系列USB教师实验设备简介。使用指南: 快速上手指南 设备概述设备特点操作简易功能丰富详细介绍设备特点,用20到100个字描述。介绍设备操作简易的优点。解释设备功能丰富的优势。 使用指南连接步骤: 详细说明连...
1.TPC-ZK实验系统结构图 图1-1 2.时钟电路 输出1MHZ、2MHZ两种信号，供定时器/计数器、A/D转换器、串行接口实验使用。图1-2 3.逻辑电平开关电路 实验台右方有8个开关K0-K7,开关拨到“1”位置时开关断开，输出高电平。拨到“0”位置时开关接通输出低电平。电路中串接了保护电阻，接口电路不直接同＋5V、...
TPC-ZK-USB微机接口技术实验2 一.实验目的 掌握8255工作方式0的工作原理及使用方法。掌握8255工作方式1时的使用及编程。掌握PC机中断处理系统的基本原理。掌握中断处理程序的编写。二、实验电路 二、实验电路 三、实验设备 微型电子计算机，WinXP，HQFC集成开发环境，TASM，TLINK，DEBUG等；TPC-ZK-USB微机接口实验系统...
TPC-ZK系列USB硬件实验指导 HQFC-USB硬件实验指导 一、基本实验 1、存储器读写实验 实验接线：6116的CS --- MEMCS（开关状态为0110：6000H~6FFFH） 6116的MEMR---大板总线部分的MEMR 6116的MEMW---大板总线部分的MEMW 实验结果：只有存储器选择开关为0110时，屏幕才循环显示256个A~Z的字符。2、DMA传送...