too +adj/adv. +to +动词原形,意为“太……而不能”。它在结构是肯定的,但意义上却表示否定,所以动词不定式符号to前不能有eg: The book is too difficult to understand.They'll be too lazy to cook.在too…to…结构中,不定式可带for sb. 以说明动作的执行者是谁。若不定式的宾语与句中主语是同一...
too+adj.+to+v原意思是太而不能做什么。例如：He is too young to go to school.
(1)too... to...句型结构的基本形式为“...too+adj./adv.+to+v.(原形)” ,意思是“太… …以至于不能 ……”。(2)可与“”和“not+形容词或副词十enough to do”结构转换。 相关知识点: 试题来源: 解析 (2)so... that... 反馈 收藏 ...
1.too+adj./adv.to+v.太...而不能做某事 例:He is too young to go to school. 他年纪太小还不能上学. 2.adj./adv.+enough to +v.足够...而能做某事 例:He is old enough to go to school. 他足够大了能上学了/他已到了上学的年龄了. 3.so +adj./adv.+that从句 如此...以致 例:He...
too to法可以用来构成以下句式:too + adj. + to + v.,其中adj.形容词,v.不定式。当使用too to法时,不定式绝不可以带有to情况,否则会改变句子的含义。 通常情况下,too to法一般出现在否定句中,表达出现“太……以至于不能……”的意思,所以也可以用too + adj. + not to + v.表达。下面是一些too to...
1. D 2. too; to 解析: 1. 句意为“约翰昨天待在家里看书,因为天气太冷不能出去”。根据句意,需要使用“too...to...”结构表示“太...而不能...”。因此,正确答案为D。 2. 原句意为“数学题太难了,学生们解不出来”。“too...to...”结构与原句中的“so...that...”结构意思相...
句型III:too+adj./adv.+forsb./ sth.to do /be V-ed在"too...to"结构中加上一个for sb./sth.,以提示动词不定式的逻辑主语,可以起到一定的限制作用,即限制不定式所表示的动作行为只是就它的逻辑主语而言的,对于其他人或物则不一定是这样,这就使句子意思更具体、明白。例如: English is too difficult fo...
结果1 题目(1)“too...to...”句型结构的基本形式为"...too+ adj.adv.+ to+v.(原形)",意思“太… …而不能 ……”。(2)可与“"和"not + adj. adv.enough to do”结构转换。 相关知识点: 试题来源: 解析 so... that... 反馈 收藏 ...
句型III:too+adj./adv.+forsb./ sth.to do /be V-ed在“too...to“结构中加上一个for sb./sth.,以提示动词不定式的逻辑主语,可以起到一定的限制作用,即限制不定式所表示的动作行为只是就它的逻辑主语而言的,对于其他人或物则不一定是这样,这就使句子意思更详尽、明白。 例如: English is too difficult...
一、enough...to用法：1、说某人在某方面符合标准而能够去做某事。2、He is old enough to go to school. 他足够大了能上学了/他已到了上学的年龄了。二、too...to用法：1、说某人在某方面不符合标准而不能去做某事，too+adj./adv. to+v.太...而不能做某事。2、He is too young to ...