to do 是不定式,可用来做句子的主语,跟在实义动词后边做宾语或宾语补足语,be动词后做表语(将来时间结构),还可以跟在某些名词或形容词后做定语.在助动词或情态动词后要用do一起来构成复合谓语.使役动词(let,make,have,get等)以及感官动词(see,hear,watch,notice等)要用do做宾语补足语.感官动词还可以跟doing做...
动词不做谓语用,不定、分词与动名。to加原形不定式,词组可做名、副、形。分词现在和过去,相当副词和形容。原形加上“ing”,动词具有名词性。___ 作为动词“有”,情态动词have to;have got惯用语,got可有也可无。 若变否定和疑问,去掉got再加do;或...
一、【非谓语动词】:表示动作或者动词词组,不做谓语。 今天主讲非谓语动词形式:to + 动词动词原形 ,动词原形+ing(V-ing)。 1.动词不定式:由to+动词原形构成。可以做主语,宾语,定语,表语和状语。 (1)做主语 To get there by bikewill take us an hour. 解析:译文:骑自行车到达那里将会需要1个小时。非谓语...
to 有两种用法:一为不定式+动词原形; 一为介词+名词/动名词, to 在下面的用法中是第二种,即to+ 名词/动名词: admit to承认,confess to承认,be accustomed to 习惯于,be used to 习惯于, stick to 坚持,turn to开始,着手于, devote oneself to...
有的同学一看到空格前的情态动词 could 就断定此处应填动词原形 enter。 【分析】其实正确答案应是B。此句为省略句,即在 could 后省略了动词 do,若把句子补完整应为Everyone in our class was working hard and doing what we could do to enter a good college。即句中的不定式短语(to enter a good ...
小学英语语法--介词词组固定搭配(视频版)--考点难点易错点 小学英语语法--有the和无the的区别,这是考点难点易错点(视频版) 国学的十万个为什么--帮助孩子对古文古诗的理解--语文学习的助力包 小学英语语法--hear和listen的区别,别用错了 跟北大...
动词不定式基本形式为： to+动词原形，就是老师经常说的 to do有些动词不定式不带to否定形式为：not (to)+动词原形 一提到动词不定式，很多同学只知道表目的，其实它的用法还有很多！多数情况用it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数...
但是在词组中,这个“to”的性质其实已经确定了,就是介词,因此它的后面是不可以跟动词原形的。或者同学们可以从另一个角度考虑,大部分同学应该熟悉“pay attention to sth.”这个短语,其中的sth.是名词,那么to后面接动词就应该改成doing,而不是to do,因为doing是动名词,才具有名词性。所以这句话应该改为“You ...
1. To + 动词原形(不定式的固定搭配) 一些重点高频动词或词组后面必须接上to do结构,我们都把它们称为固定搭配。 例如: decide to do(决定做...),encourage to do(鼓励做...),manage to do(设法做...),promise to do(承诺做...),refuse to do(拒绝做...),try one’s best to do(尽最大能力去...