作者: 叶宗英 摘要: 循环日记是激发学生写作兴趣,提高学生表达能力的一种手段,很多教师喜欢用它.但是,在实际操作中效果会不同,即使同一个教师在不同的班级运用循环日记,所取得的效果也会不一样.分析原因,这跟小组构建,奖惩制度,及时评价以及重视程度和指导都有很大的关系. 关键词: 循环日记,激发兴趣,奖励制度 ...