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A. 不同类型、形态的学生群体创造了多元的学生同辈文化,这些不同个性的多元文化构成了班级文化的多样性和丰富性。 B. 非正式群体同学互相交流沟通,是学生获得课外知识的重要来源。 C. 班级中的非正式群体能够满足中学生社会性情感等多方面的需求。 D. 非正式群体对初中生个性形成和发展有着特...