一、教材分析与处理二、课堂教学设计第四节红军的长征第四节红军的战略转移一、教材分析二、•1、了解:红军的第四次、第五次反“围剿”简要过程;王明“左”倾错误的表现及危害;•2、理解:蒋介石的“攘外必先安内”政策的表现和实质;•3、掌握:遵义会议;红军长征历程第