生物情境教学法是一种基于现实世界中生物学问题和挑战的教学方法。它强调通过将学科知识与社会、科技、环境和健康(STSE)问题联系起来,使学生更好地理解知识的实际应用和社会意义。生物情境教学法的核心理念是以身边的生物场景为基础,让学生通过实践与探究来深入学习生物学知识,培养其解决问题和合作能力。 在生物情境教学...
STSE教育理念在生物情境教学法中的应用 STSE教育理念是指将科学、技术、社会和环境问题紧密联系起来,通过生物情境教学法将学科知识与社会现实相结合,培养学生的批判思维和解决问题的能力。 1. 引导学生探究与生活相关的生物问题:生物情境教学法通过选取与学生生活相关的生物问题作为教学素材,激发学生的学习兴趣和动力。
基于“STSE”教育理念的教学设计以“自由落体运动”为例 一、背景分析 “STSE”是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society) 和环境(Environment)的英文首字母缩写,它体现了当代教育的新 理念。在这种教育理念下,学生的培养更加注重科学素养、技术素养、 ...
STSE教育理念融入小学科学课的教学模式汇报人:2024-01-05STSE教育理念概述小学科学课程现状与问题STSE教育理念在小学科学课中的应用教学模式的改革与创新教学实践与效果评估结论与展望目录STSE教育理念概述01强调科学知识、原理和方法的教授。科学(Science)注重技术应用、创新和实践能力的培养。技术(Technology)强调社会责任感...
基于STSE 教育理念培养数学核心素养的教学路径 作者:黄先杰 来源:《家长》2024 年第 01 期 近年来,很多教师开始注重在数学教学的过程中培养学生的核心素养以及良好的学习习惯。依托新的高考改革相关要求来优化现有的教学模式,将关注点不仅仅放在数学教学活动本身,还基于 STSE 教育理念的要求来不断丰富学生核心素养的培...
STSE教育理念在生物情境教学法中的应用能够增强学生对科学知识与现实生活的联系。传统的生物教学往往将科学知识孤立地呈现给学生,学生对于生物知识的理解停留在知识点上,缺乏对其在实际生活中的应用和意义的认识。而STSE教育强调科学知识要与技术、社会、环境相结合,生物知识需要联系到生活中的实际情境。生物情境教学法通过...
STSE教育强调科学知识与技术应用的社会背景和环境影响,致力于培养学生的价值观、批判性思维和解决问题的能力。而生物情境教学法则注重在真实生活场景中进行教学,使学生能够在实践中学习和应用生物知识。将STSE教育理念与生物情境教学法相结合,可以帮助学生更好地理解生物知识,认识科学与社会、技术、环境之间的联系,培养学生...
STSE教育理念及其对于化学科学教育课程和教学改革的意义STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)和环境(Environment)的英文缩写。STSE教育强调科学,技术与社会,环境的相互关系,重视科学技术在社会生产、生活环境和社会发展中的重要作用,是指导和实施学科教育的新理念。化学作为自然科学的中心学科,与人类生活、...
该教育理念强调科学、技术、社会和环境之间的相互关系,注重培养学生的科学素养、技术能力、社会责任感和环境保护意识。STSE教育理念强调科学知识在实际生活中的应用,注重培养学生的实践能力和创新精神,同时强调对科学、技术、社会和环境问题的综合思考和解决能力。stse教育理念概述当前高中物理教学多以知识传授为主,注重培养...
基于STSE理念的高中化学主题式教学设计与实践--以“氯及其化合物”为例.pdf,摘要 STSE是科学(Science )、技术(Technology )、社会(Society)、环境(Environment ) 四个单词首字母的缩写,我国《普通高中化学课程标准(2017 年版2020 年修订)》中多 次提到“STSE”