tiger [ˈtaɪɡə(r)] 老虎 big [bɪɡ] 大,大的 short [ʃɔːt] 短,短的 三年级上册 Unit 4 Story Time 电子课本语音和翻译 课文语音 Unit 4 Story time .mp3 音频: 00:00 00:38 电子课本 课文翻译 Story Tim...
人教版PEP五年级上册《unit-4-story time》教案 一.教材分析 《Unit 4 Story Time》是人教版PEP五年级上册的一篇文章,主要讲述了一个关于动物们比赛跑的故事。通过这个故事,学生可以学习到有关动物的词汇,如panda, tiger, rabbit等,以及一些动词短语,如run fast, jump high等。同时,学生还可以了解到不同动物的...
Unit 1 Week 1 Read Aloud 01:19 THE CLEVER MONKEY MyView Literacy First Grade Unit 3 Week 2 Read Aloud 03:59 THE COW AND THE TIGER MyView Literacy First Grade Unit 3 Week 4 Read Aloud 01:43 THE FIRST AMERICAN FLAG MyView Literacy First Grade Unit 4 Week 4 Part 2 Read Al 01:34 ...
Unit1 Can you play the guitar? 【重点单词】 guitar [ɡɪ'tɑ:(r)] n. 吉他 sing [sɪŋ] v. 唱;唱歌 swim [swɪm] v. & n. 游泳 dance [dɑːns], [dæns] v. 跳舞 n. 舞蹈 draw [drɔː] v. 画 chess [tʃes] n. 国际象棋 play chess 下国际象棋 speak [sp...
@Tiger Boggs🐯· 2023年9月28日Tiger Boggs🐯 11:29 204 Hot Date🥰🥰😘😘🤣🤣 #funnyelves #story #funny圣诞季 #funnyvideo #funnysnake @盎启· 2022年7月1日盎启 01:32 1225 -路飞- 向朋友借钱,朋友不借,post朋友上story给他红 #马来西亚 #luffylim #路飞 #朋友 #story @小木偶·...
如:“Thisisatiger.Itisbigandstrong.”等。学生跟读,模仿发音和语调。 3.操练(10分钟) 教师学生进行小组活动,让学生用英语描述自己所喜欢的动物。学生 可以自由选择动物,并用英语说出它的名称和特征。如:“Ilikepandas.They arecuteandfriendly.”等。教师巡回指导,纠正发音和语法错误。
2.能力目标:学生能够运用一般现在时进行句子表达,如I have a tiger./He is tall.等。 3.情感目标:培养学生热爱动物,保护环境的意识。 四.教学重难点 4.重点:掌握动物的名称和特点,运用一般现在时进行句子表达。 5.难点:正确运用一般现在时进行句子表达,尤其是主语为I和he/she/it时的句子结构。 五.教学方法...
《人教版PEP五年级上册》Unit 4 “Story Time”主要涉及以下知识点: 11.动物词汇:tiger, panda, rabbit, cat, dog 12.动词短语:run fast, jump high, swim well, fly fast 13.常用句型:- Can he/she …? - Yes, he/she can. / No, he/she can’t. 14.一般疑问句:Can he/she run fast? Can...
针对人教版六年级上册英语《Unit 4 Part B Let’s check-Part C Story time (2)》的教学内容,我设计了以下作业: 29.词汇练习:让学生根据所学动物的特征,用英语描述其他动物。例如,学生可以选择一个动物,用英语描述它的外貌、性格和生活习性。要求用上本节课所学的主要词汇和句型。 30.故事创作:让学生发挥...
"We will be good now! We will study hard! Please don't let Mrs Tiger come back!" the students say. “我们现在会变好!我们会好好学习!请不要再让泰格老师回来了!”学生说。 同步练习 Unit1 Story Time 课时训练 一、请你按...