近日,中国教育发展战略学会发布《STEM(科学、技术、工程和数学)教育2035 行动计划》,《计划》指出,将采取六大行动举措:第一,构筑科技人才贯通培育新机制第二,构建高品质STEM课程和项目体系第三,开展STEM教育评价第四,创新STEM教师培训模式,推动STEM教师教育循证实践第五,...
2015年,澳大利亚发布《国家STEM学校教育战略2016-2026》提出确保所有学生在完成学业时掌握 STEM 基础知识和相关技能。2023年芬兰发布《芬兰国家STEM战略与行动计划》,该战略行动计划被作为芬兰新的“研究、发展与创新路线图”的一项措施而制定。爱尔兰2023...
在成立大会上，科学与工程教育专业委员会重磅发布了《STEM(科学、技术、工程、数学)教育2035行动计划》(以下简称：计划)，《科技筑梦乡村教育》全国公益行动等，受到了中小学会员单位的广泛关注。根据计划指出，STEM教育不仅是培养未来科技人才的关键，更是推动国家创新能力和竞争力的重要支柱，具有战略性、基础性、先导...
近日,中国教育发展战略学会发布《STEM(科学、技术、工程和数学)教育2035 行动计划》,《计划》指出,将采取六大行动举措:第一,构筑科技人才贯通培育新机制第二,构建高品质STEM课程和项目体系第三,开展STEM教育评价第四,创新STEM教师培训模式,推动STEM教师教育循证实践第五,加STEM教育数字化建设第六,引领学习方式变革,强化...
在成立大会上,科学与工程教育专业委员会重磅发布了《STEM(科学、技术、工程、数学)教育2035行动计划》(以下简称:计划),《科技筑梦乡村教育》全国公益行动等,受到了中小学会员单位的广泛关注。 根据计划指出,STEM教育不仅是培养未来科技人才的关键,更是推动国家创新能力和竞争力的重要支柱,具有战略性、基础性、先导性地...
在成立大会上,科学与工程教育专业委员会重磅发布了《STEM(科学、技术、工程、数学)教育2035行动计划》(以下简称:计划),《科技筑梦乡村教育》全国公益行动等,受到了中小学会员单位的广泛关注。 根据计划指出,STEM教育不仅是培养未来科技人才的关键,更是推动国家创新能力和竞争力的重要支柱,具有战略性、基础性、先导性地...
在成立大会上,科学与工程教育专业委员会重磅发布了《STEM(科学、技术、工程、数学)教育2035行动计划》(以下简称:计划),《科技筑梦乡村教育》全国公益行动等,受到了中小学会员单位的广泛关注。 根据计划指出,STEM教育不仅是培养未来科技人才的关键,更是推动国家创新能力和竞争力的重要支柱,具有战略性、基础性、先导性地...
“STEM 教育 2035 行动计划”的实施范围涵盖了从义务教育到高等教育阶段,创造了对学生开展纵跨不同学段的追踪研究条件。拟择定部分群体学生,对不同学段的 STEM学习行为、 STEM 素养等展开追踪研究,以期推进人才贯通式培养。 (六)提供决策咨询 “STEM...
导读:近日,中国教育发展战略学会发布《STEM(科学、技术、工程和数学)教育2035 行动计划》,《计划》指出,将采取六大行动举措: 第一,构筑科技人才贯通培育新机制 第二,构建高品质STEM课程和项目体系 第三,开展STEM教育评价 第四,创新STEM教师培训模式,推动STEM教师教育...
在成立大会上,科学与工程教育专业委员会重磅发布了《STEM(科学、技术、工程、数学)教育2035行动计划》(以下简称:计划),《科技筑梦乡村教育》全国公益行动等,受到了中小学会员单位的广泛关注。 根据计划指出,STEM教育不仅是培养未来科技人才的关键,更是推动国家创新能力和竞争力的重要支柱,具有战略性、基础性、先导性地...