由黄志红等主编的《STEM课程设计与实施》一书，归纳总结了STEM课程目标设计的依据、目标确定的原则和目标表述的策略，介绍了课程内容的挖掘途径、课程内容的组织结构和呈现方式，以及多种STEM课程实施路径，强调了STEM课程要注重学生成长的过程和教师专业发展的过程性评价。这本书集合了许多教学一线教师的课程设计与实施案例...
STEM 教育理念是目前比较科学且容易尝试的新型教育理念,有其先进的特点,体现了信息技术学科的核心素养。将 STEM 教育理念与初中信息技术教学融合,能够建构起 STEM 教育的项目化教学,让学生的知识不在局限于课堂,而是更好融入与生活,使得学生在课堂上所学到的知识变成...
15.师生互动 教师引导利用之前介绍的平面镶嵌的方法,来尝试设计平面镶嵌的图案,可以是多种规则图形的组合,也可以是非规则的图形。学生们在了解平面镶嵌的基本方法后,尝试使用各种手段进行创意设计,有采用手绘、贴纸以及借助信息技术手段等各种方法。部分学生平面镶嵌设计...
stem课程设计与案例一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握基础的STEM知识,提高学生的实际操作能力,培养学生的创新思维和团队合作精神。具体来说,知识目标包括了解STEM领域的基本概念和发展趋势,理解相关学科之间的联系;技能目标包括能够运用所学知识解决实际问题,具备基本的实验操作技能和数据分析能力;情感态度价值观目标...
stem课程设计桥梁.pdf,stem 课程设计桥梁 一、教学目标 本节课的教学目标是让学生了解和掌握桥梁的基本知识,包括桥梁的定义、分类、结构及其设计原理。同时,培养学生运用 STEM 知识解决实际问题的能力, 提高学生的创新意识和团队合作精神。具体来说,知识目标包括: 1.
机器人stem课程设计一、课程目标 知识目标: 1.学生能理解并掌握机器人基本结构及工作原理,包括传感器、执行器、控制器等关键组成部分。 2.学生能够描述并区分不同类型的机器人,了解它们在不同领域的应用。 3.学生能运用基本的物理和数学知识分析机器人的运动规律和简单的编程逻辑。 技能目标: 1.学生能够操作简单的...
3.情感态度价值观目标:学生能够对STEM学科产生兴趣,培养积极主动探索未知、面对挑战的精神。 二、教学内容 根据课程目标,本章节的教学内容主要包括: 4.STEM课程的基本概念和原理,如跨学科、创新思维、团队合作等。 5.各学科之间的联系和融合,如数学、科学、工程、技术等。 6.实际问题解决案例,让学生学会运用所学知...
stem科技课程设计 一、课程目标 知识目标: 1. 学生能理解STEM科技的基本概念,掌握科学探究、技术制作、工程设计和数学应用的基本方法。 2. 学生能掌握与本章节相关的自然科学、工程技术、信息技术和数学知识,形成跨学科知识体系。 3. 学生能了解我国在相关领域的发展现状和成就,认识到科技对社会发展的推动作用。
01.有趣互动STEM课程设计富有趣味性的STEM课程 设计趣味互动STEM课程引入实际案例将真实的问题和案例引入课堂,引发思考和探索多样的实践活动设计各种实践性任务和实验,让学生动手实践创造有趣的情境创造与小学生生活相关的课程根据好奇心和探索欲望 创新思维训练激发学生的创造力通过活动和项目激发学生的创造力和想象力:通过...
幼儿园 STEM 教育的课程设计 STEM 教育,指科学、技术、工程和数学(Science, Technology, Engineering, and Mathematics )的综合学科教育,旨在鼓励学生发展自己的创造力、解决问题的能力和实验探究的精神。在幼儿园阶段,通过积极、动手的学习方式,可以培养幼儿的学科素养、动手能力和逻辑思维能力,这对幼儿的未来发展有着很...