2型糖尿病患者自我调节疲劳量表(SRF-S) 下面是对您当前自身状况的描述,请根据实际情况在相应的数字上打“√” 1=非常不同意;2=不同意;3=不确定;4=同意;5=非常同意。 自我调节行为 1 2 3 4 5 1.我感到精力充沛 2我能很轻松地设定目标 3我很难执行我的运动计划 4我有过要破坏某样东西的冲动 5.做出...
由两名系统评价员独立进行文献的筛查(根据题目摘要及全文)以及数据提取,若遇分歧,则由第三名系统评价员协助解决。采用Cochrane偏倚风险评估工具[9]对纳入的RCT实施风险偏倚评估;采用Newcastle-Ottawa量表对纳入的非随机对照研究(如队列研究、病例对照研究、自身前后对照研究)进行风险偏倚评估[10]...
I:融合预备阶段:主要训练孩子进入集体环境应该具有的前备技能(basic to advance skills needed in a classroom),比如集体中安坐、接收集体指令、举手、观察学习、平行游戏、要求帮忙、轮流、活动间转换、合作游戏等; S:学前融合阶段:主要提升孩子在集体环境中的自我学习能力、自发和自理能力,同伴间的社交技能,(academic...