结果与评估 通过计算每个分量表中题目的得分,得到分量表的总分,分数越高,症状越严重。 由于SNAP-IV是由DSM-IV诊断标准编制而来,在注意力不集中和多动-冲动分量表也可以使用得分程度和数量是否≥6,来进行初步的定性评估。无论自测结果如何,结果只能提供参考,是不足以做诊断用途的。有疑问一定先去三甲医院进行专业诊...
1、分析总分：SnapIV量表总分越高，表明儿童或青少年存在越明显的注意力缺陷/多动障碍症状。2、分析各维度得分：SnapIV量表包括注意力、多动和冲动三个维度的得分。分析各维度得分可以帮助确定儿童或青少年存在哪些具体的注意力缺陷/多动障碍症状。3、分析分项得分：SnapIV量表包括多个分项，如学术表现、社交...
均说明孩子最近的表现处在正常范围内。 但是,如果孩子总分超过18了怎么办? 我在《世界ADHD联盟指南》这份资料中找到了SNAP-IV评定量表评分的临床解释,如下图所示: 大家可以算一下孩子的分数处于哪一栏,再根据表格解释就能大概了解孩子的近况了。 最后,量表也存在局限性和主观性,所以大家也要客观看待量表结果,毕竟它...
在SNAP-IV量表中,每一项都对应4级评分,分别用0~3分来对应症状的严重程度: 0分:完全无此类症状的发生; 1分:偶尔有此类症状的发生; 2分:时常有此类症状的发生; 3分:非常频繁地发生此类症状。 关于SNAP-IV量表与多动症(ADHD)的评分关系,通常不是简单地以某一总分数作为判断标准,而是需要综合考虑各个部分的得...
SNAP-IV量表说明 SNAP-IV量表包括18个问题项,涵盖了评估ADHD症状的不同方面。这些问题项被分为三个子尺度:注意力缺陷/多动性、冲动性和问题行为。每个问题项有四个选择答案:从“没有”到“非常严重”,用于表明儿童或青少年在特定症状方面的表现。评估者需要根据患者的表现选择相应的答案。 SNAP-IV量表评分细则 针...
采用SNAP-IV 量表父母版的对立违抗维度,Conners 量表的学习问题维度以及 Weiss量表的学习和学校维度来评估儿童青少年在参与亲子正念团体训练营前后在对立违抗和学习问题上的差异。 在没有参与 ADHD 训练营之前(前测),儿童青少年的对立违抗维度平均得分为10.47 分,学习问题维度平均得分为 7.87 分,在完成 13 周的训练营...
SNAP –IV量表介绍及评分细则SNAP–IV量表介绍及评分细则 SNAP的问卷调查是为了确定小孩是否有多动症的症状,他们的严重程度以及对他们的损害程度。因此,这是症状及功能损害评级的组合(例如,除非它至少是中度损害,才能在某一症状上评2或者3分)。通常是由临床医师根据家长/监护人或老师提供的信息来完成SNAP。 通过两...
量表的信度和效度信度是指测量结果的一致性或可靠性。效度是指测量工具测量其所要测量的属性的准确性。SNAPIV量表的信度和效度均已得到研究证实,证明其在测量儿童和青少年注意力缺陷多动障碍症状方面具有较高的可靠性和准确性。量表的信度可以通过重复测量、不同评分者评分一致性等方法进行评估。效度则可以通过与其他已...
👶 SNAP-IV评估量表是一种专门用来评估儿童和青少年注意力不足多动障碍(ADHD)症状的工具。虽然它可以帮助我们了解孩子的注意力问题,但并不能直接作为ADHD的诊断依据。📝 量表中有一些问题,比如“在学校做作业或其他活动时,是否无法专注于细节或出现粗心的错误?”这些问题可以帮助我们了解孩子在注意力方面的问题。...