在介绍完Creativity Assessment Package(以下简称CAP)的相关内容和分析了中国学生在该测试中的表现后,饶培伦教授表示用多元教学与新兴科技更加赋能对学生的创造力培养;未来,学校应继续加强学生在灵活思维转变、跨学科整合、口语与文字结合表达等方面的能力,鼓励、支持、培育新时代的创新型人才。 随后HTH教育研究生院教师培训...