摘要: 写日记;既能解放孩子的思想;又能提高他们的观察和思考能力;还可以把在课堂上习得的专项写话能力进行实践和巩固;可谓一举多得;教师可以通过"把握起点;降低要求""找准趣点;玩学结合"和"化解难点;步步推进"等途径;帮助二年级学生实现语文学习的"轻负高质"; 关键词: 低年级;写作教学;日记指导 DOI: CNKI:...
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