sharks dangerous or endangered优秀教学设计 教学目标: 1.让学生了解鲨鱼的种类、习性以及在生态系统中的作用。 2.让学生了解鲨鱼目前面临的生存威胁以及保护鲨鱼的重要性。 3.培养学生的探究精神和环保意识。 教学重点: 1.鲨鱼的种类和习性。 2.鲨鱼面临的生存威胁和保护措施。 教学难点: 1.鲨鱼在生态系统中的...
Unit6UnderstandingideasSharksDangerousorendangered说课稿-2024-2025学年外研版高中英语(2019)必修第一册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称:Unit6UnderstandingideasSharksDangerousorendangered 2.教学年级和班级:外研版高中英语必修第一册 3.授课时间:2024-2025学年 4.教学时数:1课时核心素养目标分析本节课旨在培养...
Unit6UnderstandingideasSharks:DangerousorEndangered教学设计,对应2024-2025学年外研版高中英语(2019)必修第一册。本节课主要围绕以下内容展开: 1.阅读理解:分析文章主旨,理解作者对鲨鱼是“危险”还是“濒危”的观点。 2.词汇学习:掌握与鲨鱼相关的词汇,如shark、dangerous、endangered、conservation等。
教学设计 Book2 Unit 6 Starting out & Understanding ideas Sharks: dangerous or endangered? Instructional Design Analysis of the text: According to the text, we know some of environmental problems, including air pollution, global warming, deforestation, water pollution. According to the passage, we ...
structure Sharks:dangerous orendangered Fast-readingSharkswereconsidered Para.1&Para.2asdangerousanimals SharkswereconsideredPara.3&Para.4asendangeredanimals Para.5 Morepeoplewanttoprotectsharks 惊恐地，D在e惊t恐a中iled-reading:讲述underlinetheimportantphrasesand 长期持有的 sentences.害怕 that引导定语从句 ...
Book2 Unit 6 Earth firstSharks: Dangerous or Endangered教学设计 一教学目标:1.通过影视片段及文本前半部分的阅读,让学生了解人们通常对于鲨鱼的看法和态度。2.通过对文本后半部分的分析,
Unit 6 Understanding ideas Sharks Dangerous or endangered 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版(2019)必修第二册.docx,Unit 6 Understanding ideas Sharks Dangerous or endangered 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版(2019)必修第二册 科目 授课时间节次 --年
第第页外研版(2023)必修第二册Unit6EarthfirstUnderstandingideasSharksDangerousorendangered教学设计(表格式)教学设计 教师姓名:学生年级:高一 教材版本:外研版高一英语必修二 课型及主题:阅读课人与自然和动物保护(45分钟) 指导思想/设计理念 本次教学设计围绕英语学科核心素养,选择教学内容,运用what、why、how进行文本...
-, 视频播放量 260、弹幕量 0、点赞数 2、投硬币枚数 0、收藏人数 4、转发人数 1, 视频作者 Christina是靖靖呀, 作者简介 lovejingjing2345,相关视频:新外研2019高中英语选修一第三单元faster higher stronger阅读课 The road to success,新外研原创高中英语必修二第四单