Circ_0078607, miR-196b-5p, and growth arrest-specific 7 (GAS7) levels were assessed by qPCR. Circ_0078607 stability was assessed by ribonuclease R digestion and actinomycin D treatment. Cell viability of various conic of DDP treatment was measured by CCK-8. The cell proliferation was ...
摘要: 【摘要】"教—学—评"一致性是课程改革的产物,是达到整体化教学的重要手段.将"教—学—评"一致性落实到小学数学教学中具有深远的意义,不仅可以促进教师"教"的高效开展,利于学生"学"的效果体现,而且可以提高整体教学效果.但"教—学—评"一致性在小学数学教学过程中出现了教师"教—学—评"一致性意识淡薄...
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