SDGs目標12は、「つくる責任、つかう責任」です。過剰な物の生産や廃棄が招くさまざまな課題を解決するために掲げられました。この記事では目標の具体的な内容を整理し、世界や日本における取り組み事例を詳しく解説します。私たちにできることも紹介しているので、ぜひ参考
SDGs目標17は「パートナーシップで目標を達成しよう」です。SDGsに掲げられたゴールを達成するため、グローバル・パートナーシップを活性化することを目指しています。この記事では目標の内容、世界や日本の取り組み事例、私たちにできることを詳しく紹介しています。ぜひ
チャットで簡単!LOOB公式LINEから無料相談! 現役インターン生たちが「note」で生の声を配信中! 現地NGOボランティア・インターン募集! ちょこっと寄付スタート!(2024年12月21日～2025年3月まで) 物資・衣類の寄贈のご協力のお願い SDGSアカデミア・オンライン学修プログラム(...
MDGs が掲げた目標数は少なく、発展途上国のみに適用されたの対し、SDGs はより包括的かつ野心的であり、国連加盟国である 193 か国すべてに適用されます。 17 の持続可能な開発目標と各目標の簡単な説明は次のとおりです。 目標説明 1.貧困をなくそう あらゆる場所のあらゆる形態の貧困を...
彼は私にとても意地悪です。 (Dia sangat kejam kepada saya.) 彼は私に優しくありません。 (Dia tidak baik kepada saya.)5) アドバイスをもらえないかな? アドバイスをいただけませんか? (Boleh saya minta nasihat Anda?)6) Alexがアドバイスくれるかも Alexがアドバイスをくれるかも...
実際にオレンジリボン運動の公式サイトを見ると、「子どもの虐待について」や「虐待を疑う子どもを見つけた場合の対応」など、役立つ情報を簡単に得られます。 個人や企業などのサポーターの数が増えることで、「社会全体で子どもを育てる」という輪の拡大が期待できます。
SDGs15「陸の豊かさも守ろう」とは、海洋を除く自然環境に関する多くの問題(陸域生態系の破壊や森林伐採の進行など)を背景に掲げられた目標です。この記事では、課題解決の重要性や、世界や日本が目標達成のために実施していること、私たち一人一人ができることについて解説します。舛田陽介(ますだ...
「中高生のための朝日SDGsジャーナル」と「ペタッとSDGs」という付せんを使った学習が全国の中学校や高校で広がり始めています。今回は青森県立三戸高等学校の赤井翔太先生に投稿頂いた「中高生のための朝日SDGsジャーナル」を活用した学習レポートを紹介します。
「ジェンダー(gender)」は、生物学的な性差を指す「セックス(sex)」とは異なり、社会的・文化的な性差を指します。つまり、「男性はこうあるべきだ」「女性はこうあるべきだ」というように、私たちに刷り込まれている社会的なイメージや役割分担により発生するものです。
Navigating the SDGs: SDGsビジネスガイド 国連のグローバル目標に関与するためには www.pwc.com/jp 目次 4 はじめに 6 イントロダクション Navigating the Global Goals 25 グローバル目標の優先順位付け-どこから始めるか 33 グローバル目標間の相互の関連:SDGsはどのように重なり合ってい...