969 lichen nicht formellen digitalen Kontexte tatsächlich in einen Zusammenhang mit der Groß-Kleinschreibung einer formalen Leistungstestung gebracht werden kann, bleibt allerdings klärungsbedürftig. So steigt beispielsweise bei Erwachsenen das or- thografische Normbewusstsein in der ...
Wenn Sie Ihren Namen in Granit, Ihr Gesicht in Bronze sehen wollen: niemand hält sie auf, ein großer Mensch, ein Fleischmonument zu werden. Was von den Toten bleibt, sehen Sie selbst, ihre Wörter, Taten, Verbrechen. Aber wenn Sie fragen, was Ihnen, was für die Toten bleibt… d...
VerstehenhatetwasmitSinnzu tun,nämlichdenSinn,deneinWissen/Informationfür daseigeneLeben/Existenzhat:Verstehenzieltauf dasErfassenvonSinn,Sinnist das,wasverstandenwerdenkann, undweiles Sinnnur„in BezugzumNicht-Sinn,zumAnderen desSinns“gibt,also im ZusammenhangvonZeichenprozessen,in denendiese...