Consultez la traduction allemand-français de SCHREIBSTIL dans le dictionnaire PONS qui comprend un entraîneur de vocabulaire, des tableaux de conjugaison et des fonctions pour la prononciation.
etwas schwamm um mich herum, pfeifendund quiekend, ich hob meine Arme und drückte einen feuchten schimmeligen Deckelauf und kroch tropfend einen Schacht hinauf, ein alter Spruch fiel mir ein, ein alterGedanke, den ich im Kopf herumwälzte, und es war unter diesen Umständen begreif-...
‘.Schreibszenenim Zeitalter derManuskripte, hg.von MartinStin-gelin unter MitarbeitvonDavideGiuriatound SandroZanetti,München2004,S.7–21;RüdigerCampe:Schreibenim Process.KafkasausgesetzteSchreibszene,in:‚Schreibkugelist einDinggleich mir:vonEisen‘.Schreibszenenim Zeitalter der Typoskripte, ...
Um dieses bewiesene Lesemuster für Deine Zwecke zu nutzen, musst Du Deinen Post so gestalten, dass die inhaltlich stärksten Abschnitte vor den anderen erscheinen. Außerdem musst Du Deinen Post so strukturieren, dass Deine besten Punkte in den ersten Abschnitten aufgelistet...
In der vorliegenden Hausarbeit möchte ich den Lese- und Schreiblernprozeß und seine kritischen Stellen betrachten, um dann anschließend drei verschiedene Leselehrgänge vor- zustellen und daraufhin zu betrachten, ob und wie sie auf diese kritischen Stellen eingehen. Als ein Modell de...
Bist du von den Sätzen von James Joyce und Hilary Mantel inspiriert? Große Literatur kann viele Formen annehmen - aber fast immer zeigt sie eine bessere Beherrschung der englischen Sprache. In diesem Kurzkurs artikuliert Madeleine ihre nützlichen Strategien beim Schreiben besserer Sätze...
Alle, die mit Gruppen arbeiten, kennen den „Zauber der Gruppe“: Diese besondere Atmosphäre, die unterstützende Energie, die Synergien, die sich in der Gruppe entfalten. Wir kennen die positive Wirkung aus therapeutischen Kontexten genauso wie aus Selbsterfahrungs- und Lerngruppen. In...
Im pädagogischen Kontext wird das Konzept Scaffolding (dt. Baugerüst) als Metapher verwendet, um die »didaktisch-methodische Strukturierung von Lehr- Lern-Prozessen, die den aktuellen Entwicklungsstand eines Lerners und den potenziellen Entwicklungsschritt, zu dem er in der Lage ist, ...