为了探讨初中生述情障碍,压力知觉,自尊三者之间的关系以及自尊在述情障碍和压力知觉之间的中介效应,对浙江省温州市某中学686名初中生进行多伦多述情障碍量表(TAS-26),压力知觉量表以及自尊量表(SES)测量.结果显示:(1)初中生述情障碍得分...