摘要 目的:通过以学校心理学家、临床心理学家、教师和家长共同参与干预,以行为辅导为主、药物干预为辅的综合干预模式,解决ADHD儿童的注意缺陷和多动行为问题,并探讨这种模式的可行性和有效性。 方法:采用经验观察、心理测试和临床诊断...