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千米的认识教学设计 篇1教学内容: 第73、74页“千米的认识”,例1、例2和“练一练”,练习十六第1―4题。 教学目标: 1、认识长度单位千米(公里),建立千米长度的概念,知道1千米=1000米。 2、学会千米与米之间的简单换算,进一步培养学生简单的推理能力。 教学重、难点: 千米与米之间的简单换算。 教学具准备: ...
千米的认识教学设计1 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第7—8页。 教学准备: 1、学生课前走一走100米或200米的路程。 2、课件。 教学目标与策略选择: (一)目标确定 教材充分尊重学生已有的生活经验,从公路上常见的交通指示牌引出千米,然后让学生亲身体验,要求学生走一走100米和...
作为一名老师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编整理的千米的认识教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。千米的认识教学设计 篇1教学...
下面是小编帮大家整理的千米的认识教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 千米的认识教学设计 篇1 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第7—8页。 教学准备: 1、学生课前走一走100米或200米的路程。 2、课件。 教学目标与策略选择: (一)目标确定 教材充分尊重学生...