PTA浙⼤版《C语⾔程序设计》编程题，练习2-1到习题2-6答案 个⼈建议 初学者还是把格式规范起来，⾃⼰读起来既⽅便⼜美观 PTA对结果的格式要求很严格，答题的时候注意题⽬要求 练习2-1 Programming in C is fun! (5 分)本题要求编写程序，输出⼀个短句“Programming in C is fun!”。输⼊...
专门开设题目集,目的不在完成练习。旨在用多种方法实现习题集,可以是函数,数组,指针,结构体,普通...。结合书本《C语言程序设计(第四版)》,再PTA上做习题。普通实现:思路+解题方式一,不使用库函数,可以自定义函数,讲求代码最短,最普通。库函数实现:思路+解题方式二,使用库函数,没有库函数,自定义函数。必须函数...
首先，检查课程官网或慕课平台是否有配套习题。翁恺老师的课程可能在这些平台上提供。其次，访问翁恺老师的个人网站或教学页面，查找习题集或额外资源。很多教师会将这些资源直接放于个人页面。再者，尝试在知名编程社区，如GitHub或LeetCode搜索相关的C语言习题集。这些社区通常有丰富的资源，可能包含翁恺老师课...
网易云课堂等，搜索翁恺老师的C语言课程名称，看看是否有专门的习题集或者配套教材。有时候，课程页面会直...
不过由于平时对相关知识点的练习过少,第一题解决时间过长,虽然最后还是成功完成了习题集,但还是因为自己知识掌握不太熟练掐点完成捏了一把汗。知识点上比较综合考察了我们分析类图的能力,对继承与多态内容的掌握,以及对抽象类的认识。 接下来是各题目的设计与分析、踩坑心得与改进建议...