Con base en los fundamentos constructivistas de la educación, el aprendizaje basado en problemas (abp) se constituye como una opción viable para contrarrestar los problemas que conlleva la enseñanza tradicional de la ciencia. En tal sentido, se presenta una investigación cimentada en el ...
17, pp. 50-62.Suasnabar, C. (2001). Resistencia, cambio y adaptacion en las universidades argentinas:problemas conceptuales y tendencias emergentes en el gobierno y la gestion academica. En Revista Brasileira de Educacion. Brasil.
Montes de Oca Recio N, Machado Ramirez EF.El desarrollo de habilidades investigativas en la educacion superior: un acercamiento para su desarrollo.Rev Hum Med [Revista en Internet].2009[citada 24 de enero de 2010];9 (1):Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext...
En este trabajo se comentan algunos de los problemas y defectos más habituales del lenguaje médico; entre ellos, el abuso de siglas y de extranjerismos, la utilización de palabras impropias, los errores sintácticos o solecismos, los defectos más frecuentes en los títulos, y el abuso...
la región, entre ellos Perú, presentaron ideas innovadoras como el proyecto “Refugios Térmicos”, ganador de la última edición del concurso, que mejoraron el entorno de sus comunidades locales, y que a su vez pueden representar soluc...
(2005). Aprendizaje basado en problemas (ABP): una innovacion didactica para la ensenanza universitaria. Educacion y Educadores, (8), 9-19.Restrepo, B. 2005. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): una innovacion didactica para la ensenanza universitaria. Revista Pedagogia Universitaria 8: 9...
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competencies, second order epistemology, bioethics El articulo es el resultado del proyecto de Investigacion HUM-948, de la Linea de bioetica, educacion y cultura del Bioethics Group, Universidad Militar Nueva Granada, y presenta la propuesta: "Aprendizaje de la...
Sentido, criterios y utilidades de la evaluacion del aprendizaje basado en problemas. Educacion Medica Superior, 21(3). Recuperado de http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol21_3_07/ems04307.htmlRios Munoz, Daniel E. (2007). Sentido, criterios y utilidades de la evaluacion del aprendizaje ...
I. (2010). Resolucion y planteamiento de problemas: Contextos para el aprendizaje de la probabilidad. Educacion Ma- tematica, 22(3), 23-54. Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40516678003Penalva, M; Posadas, J; y Roig, A. (2010). Resolucion y planteamiento de ...