Positive Schuleinstellung, Lernfreude und respektvolle Schüler-Lehrer-Beziehung – die Situation von Kindern aus zugewanderten Familien in der Grundschuledoi:10.1007/978-3-531-93116-6_2Kohl, KatharinaRuhr Universität Bochum Fakultät für PsychologieStriegler, Katharina...
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