EFEKTIVITAS PEMANFAATAN PENANGKARAN KUPU-KUPU DI UNNES SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN BAGI SISWA SMP NEGERI 24 SEMARANG sebagai sumber belajar terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 24 Semarang pada materi pertumbuhan dan perkembangan...
PERBEDAAN PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN EKSPOSITORIThe objectives of this research are to analyze: 1) interaction between learning and motivation on student achievement, 2) difference between the social ... I Nurlaila,H Herpratiwi,M Surahman - 《Jurnal Teknologi...
SuwandiYulianti dkk. 2015. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP N 1 Rambah Hilir Antara Yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Students Teams Achievement Divisions (STAD) dan Numbered Head Together (NHT). Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ...
3.UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN MAHASISWA SEMESTER III PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS BANGUN NUSANTARA SUKOHARJO DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN MATA KULIAH KESAMAPTAAN MELALUI REINFORCEMENT (PENGUATAN) and spring 机译:强化学习后加强班农努沙塔拉·苏霍加尔霍大学基础学校中三学生的学科教育 Tri Sut...
Lisa DevoltiSri WahyuniSumarniEconomicaSumarni., Defoti, Lisa., dan Wahyuni, Sri. (2013). Perbedaan Hasil Belajar Ekonomi Menggunakan Model Pembelajaran Koopertaif NHT dengan Pemnbelajaran Konvensional. Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2/2 Th 2013....
Pembelajaran dengan metode konvensional menempatkan siswa sebagai pendengar sehingga cen... R Handayani - 38th COSPAR Scientific Assembly 被引量: 0发表: 2008年 Perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode mind mapping dan metode konvensional pada materi zat dan wujudnya di kelas VII ...
belajar siswa pada materi reaksi redoks serta larutan elektrolit dan non elektrolit dengan pembelajaran inkuiri terbimbing, antara siswa yang diajar dengan percobaan dan siswa yang diajar menggunakan video dan animasi dengan program ... L Mufidah - 《Jurnal Pendidikan Sains》 被引量: 0发表: ...
Dari penelitian ini, ada perbedaan peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada inkuiri terbimbing dan inkuiri... A Nurcahya,A Suyatna,H Herpratiwi 被引量: 0发表: 2016年 Profil Keterampilan Komunikasi Siswa SMP Pada Pembelajaran dengan Strategi Reading Infusion dan Penggunaan Socrative Abstract:...
Perbedaan Pendekatan Kontekstual Menggunakan Multimedia dan Tanpa Multimedia Terhadap Hasil Belajar Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Pada Tumbuhan Pada Siswa Kelas XI IPA SMANegeri 2 Sidikalang Tahun Pembelajaran 2013/2014... M. Sipayung - Perbedaan Pendekatan Kontekstual Menggunakan Multimedia dan...
PENGARUH MODEL PENJADWALAN PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR PERAWATAN SEPEDA MOTOR SISWA SMK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan block release dan hour release , pada siswa tingkat motivasi berprestasi rendah dan ti...